Externato Infante D. Henrique

A nossa Escola vai receber no dia 24 de Setembro o Galardão Eco-Escolas relativo ao ano lectivo de 2009/2010, numa cerimónia a realizar em Ourém.

Do concelho de Braga apenas seis escolas vão receber este galardão que lhes confere o direito a hastearem a Bandeira Verde: Colégio Luso-Internacional de Braga, Colégio Teresiano, Escola EB 2,3 de Celeirós, Escola EB 2,3 de Nogueira, Escola EB 2,3 de Tadim e Externato Infante D. Henrique.

O Programa Eco-Escolas tem os seguintes objectivos:

- encorajar acções, reconhecer e premiar o trabalho desenvolvido pela escola na melhoria do seu desempenho ambiental, gestão do espaço escolar e sensibilização da comunidade.
- estimular o hábito de participação envolvendo activamente as crianças e os jovens na tomada de decisões e implementação das acções.
- motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adopção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário.
- fornecer formação, enquadramento e apoio a muitas das actividades que as escolas desenvolvem.
- divulgar boas práticas e fortalecer o trabalho em rede a nível nacional e internacional.
- contribuir para a criação de parcerias e sinergias locais na perspectiva de implementação da Agenda 21 Local.

O projecto Eco-Escola é coordenado na nossa Escola pelas Professoras Isaura Leite e Fernanda Oliveira.

A nível nacional, a coordenação é feita pela Associação Bandeira Azul da Europa (ABAE), Secção Portuguesa da Foundation for Environmental Education (FEE).

Entre o dia 1 e o dia 11 de Setembro está a decorrer em Braga o XXVIII ENCONTRO JUVENIL DE CIÊNCIA, uma iniciativa da AJC (Associação Juvenil de Ciência), associação de âmbito nacional que tem por finalidade a promoção e difusão de actividades culturais, científicas e educacionais entre os jovens, com a qual a nossa Escola mantém  uma frutuosa parceria.

O Encontro Juvenil de Ciência conta com o apoio de diversas instituições, entre as quais a nossa Escola.

A sessão de abertura teve lugar no passado dia 2 na Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva, em Braga.

Após a sessão de abertura, foi inaugurada uma exposição sobre a vida desta Associação Juvenil, aproveitando a circunstância de estarem presentes os principais fundadores e mentores do projecto, o “pai” e a “mãe” como carinhosamente foram referidos pela Sílvia, antiga aluna da nossa Escola e actual presidente da AJC.

No dia 6 terão lugar no auditório do Centro de Recursos Educativos da nossa Escola conferências com a participação do Dr. Carlos Fiolhais e do Dr. Alexandre Quintanilha.

No dia 8, também na nossa Escola, vão ter lugar “workshops” de carácter científico com a participação de diversas entidades.

O dia 9 será dedicado à Matemática. Estarão presentes na nossa Escola o Dr. Nuno Crato e o Dr. Paulo Aguiar, da parte da manhã e o Dr. Ricardo Severino, da parte da tarde.

O programa deste Encontro de âmbito nacional prevê também a deslocação dos participantes a diversos locais de interesse turístico e cultural da nossa região.

Uma palavra especial de apreço para a Lília Cunha, dirigente distrital da AJC e nossa técnica de laboratório, empenhada no trabalho e na divulgação científica e sempre disposta a animar actividades na escola e no movimento associativo.

Parabéns pela organização.

A Ana Sofia da Rocha Pinto e o Ricardo José dos Santos Soares, ambos com a classificação final de 19 valores, foram os melhores alunos do Ensino Secundário (cursos científico-humanísticos) da nossa Escola em 2009/2010.

O Vítor Leonel Faria Queirós foi o melhor aluno do Ensino Profissional, com uma classificação final de 18 valores.

No próximo dia 10 de Setembro, com início às 20H30, vai ter lugar no auditório da nossa Escola uma cerimónia no decurso da qual vão ser entregues formalmente os DIPLOMAS aos alunos que concluíram em 2009/10 o Ensino Secundário (cursos científico-humanísticos e cursos profissionais), Cursos de Educação e Formação de Jovens e Cursos de Educação e Formação de Adultos.

No decurso da mesma cerimónia vão ser entregues os Prémios de Mérito instituídos pelo Ministério da Educação com o objectivo de reconhecer e de valorizar o mérito, a dedicação e o esforço no trabalho e desempenho escolares dos melhores alunos do ensino secundário de cada Escola. O Prémio tem um valor pecuniário de 500 euros e é atribuído, em cada escola, ao melhor aluno dos cursos científico-humanísticos e ao melhor aluno dos cursos profissionais, tecnológicos ou do ensino artístico especializado.

Nos cursos científico-humanísticos, o prémio de mérito é atribuído ao aluno que tenha obtido a melhor classificação, arredondada até às décimas. Em caso de empate, é distinguido o aluno que tenha obtido melhor classificação na disciplina trienal da formação específica, funcionando como segundo critério de desempate a classificação na disciplina de Português.

Nos cursos profissionais, o prémio de mérito é atribuído ao aluno que tenha obtido a melhor classificação final. Para estes alunos, o primeiro critério de desempate é a classificação obtida na prova de aptidão profissional, funcionando como segundo critério de desempate a classificação na disciplina de Português.

Conjuntamente com a atribuição do prémio pecuniário, será igualmente entregue aos alunos premiados um diploma alusivo à distinção concedida.

Com base nos critérios estabelecidos pelo Ministério da Educação, encontram-se em situação de igualdade como MELHORES ALUNOS dos CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS a ANA SOFIA DA ROCHA PINTO e o RICARDO JOSÉ DOS SANTOS SOARES, ambos com a classificação final de 19 valores.

O VÍTOR LEONEL FARIA QUEIRÓS, do Curso Profissional de Técnico de Energias Renováveis foi o MELHOR ALUNO do Ensino Profissional, com uma classificação final de 18 valores

O Director de Turma é o coordenador do projecto curricular da turma e o elemento de ligação e de coordenação de todos os intervenientes no processo educativo dos alunos da turma (com destaque para os Alunos, os Professores e os Encarregados de Educação).

Fundamentalmente, compete ao Director de Turma:

• Assegurar a articulação entre os professores da turma e com os alunos, pais e encarregados de educação;
• Promover a comunicação e formas de trabalho cooperativo entre professores e alunos;
• Coordenar a adequação de actividades, conteúdos, estratégias e métodos de trabalho à situação concreta da turma e à especificidade de cada aluno;
• Articular as actividades da turma com os pais e encarregados de educação promovendo a sua participação;
• Coordenar o processo de avaliação dos alunos.

Perfil de Competências do Director de Turma:

• Respeito pelas diferenças culturais e pessoais dos alunos e de todos os restantes membros da comunidade educativa;
• Capacidade relacional e de comunicação e equilíbrio emocional nas diversas circunstâncias da actividade profissional;
• Gestão de situações problemáticas e de conflitos interpessoais com segurança e flexibilidade;
• Colaboração com todos os intervenientes no processo educativo, promovendo a existência de relações de respeito mútuo entre professores, alunos, Encarregados de Educação e o pessoal não docente e outras instituições da comunidade;
• Promoção de interacções com as famílias, particularmente no domínio dos projectos de vida e de formação dos alunos.

Em 2010/2011, as funções de Director de Turma são desempenhadas pelos seguintes professores:

2º ciclo do Ensino Básico

3º ciclo do Ensino Básico

Ensino Secundário

Cursos de Educação e Formação

Cursos Profissionais

Foi promulgado pelo Presidente da República no passado dia 25 de Agosto o diploma relativo ao ESTATUTO DO ALUNO.

De acordo com o seu artigo 2º, o Estatuto do Aluno tem por objectivo promover a assiduidade, o mérito, a disciplina e a integração dos alunos na comunidade educativa e na escola, o cumprimento da escolaridade obrigatória, a formação cívica, o sucesso escolar e educativo e a efectiva aquisição de saberes e competências.

O Estatuto consagra o princípio de que a escola é o espaço colectivo de salvaguarda do direito à educação, devendo o seu funcionamento garantir plenamente a exercício efectivo desse direito. Por isso, todos os membros da comunidade educativa são responsáveis pela salvaguarda efectiva do direito à educação, à igualdade de oportunidades no acesso à escola e na promoção de medidas que visem o empenho e o sucesso escolar e pela prossecução integral dos objectivos dos projectos educativos, incluindo os de integração sociocultural e desenvolvimento de uma cultura de cidadania capaz de fomentar os valores da pessoa humana, de democracia no exercício responsável da liberdade individual e no cumprimento dos direitos e deveres que lhe estão associados.

Para este “novo” Estatuto os professores são os principais responsáveis pela condução do processo de ensino e aprendizagem, devendo promover medidas de carácter pedagógico que estimulem o harmonioso desenvolvimento da educação, em ambiente de ordem e disciplina, nas actividades na sala de aula e nas demais actividades da escola.

Para que os professores possam desempenhar cabalmente o seu papel a lei reconhece-lhes autoridade nos domínios pedagógico, científico, organizacional, disciplinar e de formação cívica, dentro e fora da sala de aula, no âmbito das instalações escolares ou fora delas, quando no exercício das suas funções, determinando um agravamento de penas sempre que ocorram agressões a professores, no exercício das suas funções ou por causa delas.

Assim, passa a ser obrigatória a comunicação pelo Director da Escola ao Ministério Público e à Comissão de Protecção de Crianças e Jovens, dos factos especialmente graves que possam constituir crime, quer sejam as agressões praticadas contra docentes, não docentes ou alunos.

Aos directores de turma, em especial, compete coordenar o plano de trabalho da turma, devendo adoptar medidas tendentes à melhoria das condições de aprendizagem e à promoção de um bom ambiente educativo, competindo-lhe articular a intervenção dos professores da turma e dos pais e encarregados de educação e colaborar com estes no sentido de prevenir e resolver problemas comportamentais ou de aprendizagem.

A 2ª fase dos Exames de Equivalência à Frequência do 9º ano decorre de 3 a 8 de Setembro, de acordo com o seguinte calendário:

Sexta-Feira, dia 3, às 8H30, INGLÊS I;

Segunda-Feira, dia 6, às 8H30, GEOGRAFIA;

Terça-Feira, dia 7, às 8H30, FRANCÊS II;

Quarta-Feira, dia 8, às 8H30, FÍSICO-QUÍMICA.

Início das aulas a 13 de Setembro.

Embora o ano lectivo comece já na próxima quarta-feira, dia 1, para os professores e para os demais trabalhadores da Escola, as aulas vão ter início no dia 13 de Setembro.

No dia 13, das 9H00 às 12H30, os Directores de Turma recebem os alunos do Ensino Básico (2º Ciclo, 3º Ciclo e Cursos de Educação e Formação de Jovens).

No mesmo dia, das 14H30 às 17H30, decorrem as actividades de recepção aos alunos do Ensino Secundário (Cursos Científico-Humanísticos e Cursos Profissionais.

Os horários serão distribuídos pelos Directores de Turma aos alunos no decurso das actividades de recepção, no dia 13.

Entretanto, no dia 10 de Setembro, com início às 20H30, vai ter lugar no auditório da Escola uma sessão pública destinada à entrega de DIPLOMAS aos alunos e formandos que concluíram os respectivos cursos no ano lectivo de 2009/2010. Serão entregues os DIPLOMAS relativos aos seguintes Cursos:

Cursos Científico-Humanísticos (12º ano);

EFA – Curso de Certificação Escolar B2+B3;

EFA – Curso de Certificação Escolar de Nível Secundário;

CEF – Electricidade de Instalações;

CEF – Pastelaria e Panificação;

CEF – Electrónica/Domótica;

Curso Profissional de Técnico de Energias Renováveis;

Curso Profissional de Técnico de Multimédia.

Será ainda entregue o PRÉMIO DE MÉRITO DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO ao melhor aluno dos Cursos Científico Humanísticos e ao melhor aluno dos Cursos Profissionais.

EIDH: A NOSSA ESCOLA

Aos alunos e família e aos colaboradores da Escola, votos de BOAS e retemperadoras FÉRIAS. Dentro de pouco mais de um mês, cá estaremos todos a iniciar o novo ano lectivo.

Sabia que o “nosso” Projecto “ROBOT VANJ” participou na Expo-Sciences Europe, em Moscovo, e foi classificado pelo Júri de Peritos como “O MELHOR PROJECTO NA ÁREA DA ROBÓTICA“?

A Expo-Sciences teve como objectivo promover projetos científicos criados pelas crianças e jovens de todo o mundo através de uma exposição organizada em ambiente multi-cultural.

A participação dos nossos jovens cientistas teve o apoio da Associação Juvenil de Ciência e contou, em especial, com o entusiasmo contagiante da Lília Cunha.

Parabéns.

Realizou-se ontem, 13 de Julho, a última etapa que compõe o percurso de formação de um formando do CEF: a Prova de Avaliação Final – PAF, como é habitualmente conhecida.

Antes desta etapa têm lugar a certificação escolar e a formação em contexto de trabalho realizada numa empresa do sector de actividade afim da área de formação do curso. Desta vez, coube aos formandos dos cursos de Padeiro/Pasteleiro e Operador de Electrónica/Domótica realizarem a prova na presença de um júri externo que veio reconhecer e certificar as competências essenciais ao exercício profissional de cada uma destas actividades profissionais.

Todos os formandos realizaram a PAF com êxito ( a avaliar pelo aspecto dos trabalhos dos formandos de pastelaria…) tendo o júri ficado bem impressionado com os resultados alcançados.

Estes dois cursos constituem a nossa oferta formativa para o próximo ano lectivo. Esperamos que as fotos que apresentamos sejam motivadoras para os formandos que irão ingressar nestes cursos no próximo mês de Setembro.

Veja aqui as FOTOGRAFIAS da Prova de Avaliação Final dos Formandos de Pastelaria/Panificação